Na última quarta-feira (19/03), 25 estudantes do Ensino Fundamental de Mateus Leme, na Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH), participaram de uma oficina promovida pela Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável (Semad), dentro do programa Jovens Mineiros Sustentáveis (JMS). A atividade teve como foco a conscientização sobre os impactos das mudanças climáticas e a discussão de ideias e soluções para enfrentá-las.
A oficina foi conduzida pela francesa Bárbara Crepet, mestre em Ciências Políticas pelo Institut de Sciences Politiques de Lyon, e conselheira técnica sobre mitigação e adaptação às mudanças climáticas, atuando na Semad como parte de um intercâmbio entre Minas Gerais e França. Bárbara é facilitadora da oficina Mural do Clima, uma dinâmica interativa que busca promover um entendimento mais profundo sobre as alterações climáticas de forma acessível e colaborativa.
Dinâmica interativa e global
A oficina, baseada na técnica do Mural do Clima, utiliza uma abordagem lúdica e coletiva para estimular os estudantes a pensarem e compartilharem soluções práticas para os desafios climáticos. A metodologia já alcançou mais de 2 milhões de pessoas em 167 países e permite que os participantes, por meio de uma "chuva de ideias", proponham ações sustentáveis para o cotidiano. A dinâmica visa reforçar a importância da ação local para combater um problema global.
Criada na França em 2018, a oficina foi adaptada para o contexto mineiro e faz parte das atividades do programa Jovens Mineiros Sustentáveis, com o objetivo de fortalecer a educação ambiental nas escolas de Minas Gerais. “O conteúdo é acessível e permite divulgar as bases científicas das mudanças climáticas”, explicou Bárbara Crepet, ressaltando a relevância da iniciativa para sensibilizar as novas gerações sobre o aquecimento global.
Integração com a educação ambiental
A atividade contou com a colaboração das diretorias de Educação Ambiental e de Sustentabilidade, Energia e Mudanças Climáticas da Semad, reforçando a importância de abordar temas emergentes com os jovens, que são os futuros agentes de transformação. “O trabalho em grupo é divertido, colaborativo, científico, pedagógico e de construção coletiva, em busca de um futuro melhor”, afirmou o diretor de Educação Ambiental da Semad, Ricardo Cottini.
De acordo com Cottini, a proposta é criar cidadãos conscientes sobre a importância de mudanças de hábitos sustentáveis e promover o senso de pertencimento e responsabilidade, incentivando a reflexão sobre o impacto da crise climática na vida cotidiana. “Esse tipo de intervenção é essencial para formar jovens preparados para os desafios do futuro, com uma visão global sobre a crise climática”, concluiu o diretor.
Com essa iniciativa, a Semad busca ampliar a compreensão das novas gerações sobre o papel ativo que podem desempenhar na preservação do meio ambiente e na construção de um futuro mais sustentável para todos.
Emerson Gomes
Ascom/Sisema
